情商无法培养(3)

来访者本身心理问题非常严重，经常处在莫名的恐惧中，大部分时候没有能力用心陪伴孩子。

妈妈自知给不了爱，就努力给予100分的自由。

7岁，有一次被小区里的一个男孩子打了，没有还手。

妈妈问：“闺女你为什么没有还手呢，是不是害怕？”

闺女说：

妈妈，我不还手不是害怕，不要把你的害怕说成是我的。平时你总是害怕冲突，但我并不害怕。我不还手，是因为同情他。他的爸爸妈妈爷爷奶奶都很变态，他几乎每天挨打。他太可怜了，不会用其他方式跟我们相处。我理解他，所以没有还手。

妈妈很惊讶，同时很佩服孩子。

孩子之所以有这样的洞察力，能够深入去思考因果理解别人，正是因为妈妈给的自由。

什么是自由呢？

简单地说就是大人学会闭嘴。

在孩子的各种事情上，升起想要教育孩子的念头时，管住自己，闭嘴。

假设一下如果妈妈如果经常自以为是的教育孩子：打人的行为是错误的，爱打人的孩子没教养。

当自己的孩子被打，孩子就会评判对方：你是错误的，没教养的。

一旦贴上了对与错的标签，孩子便不会再深入观察思考行为背后的深层次原因，停留在最肤浅的看问题方式：你是错的，我是对的。

如果观察孩子，两个孩子之间打闹，或许过程中有人委屈大哭，但如果大人没有参与的话，通常两个人会自动和解，不久又玩到一块去了，好像刚才的矛盾没有发生一样。

往往坏就坏在大人参与进来，评判谁对谁错，两个孩子难以自然和解，友谊的裂痕无法修复。

用对与错看待问题的人，很难受大家欢迎，而且脑子会一直转不过弯来：分明我是对的，你就是错的，这难道有问题？你是对的，没问题，但是没人愿意跟你亲近了。

人际关系中，尤其是亲密关系，评判对错是最愚蠢的。

在爱情中，你到底是要证明自己是对的，还是想要幸福亲密的关系？

如果证明了全世界你最正确，也就等于孤家寡人一个了。

有智慧的人，能够去思考行为背后深层次的原因，思考因果，全面立体的理解自己和别人。

这种智慧只能来自自由，来自父母给予孩子不被打扰的，自由体验世界的空间。

孙瑞雪的蒙特梭利幼儿园，有几个3-4岁的小朋友自发开会一下午。

会议得出的结论是：父母无法改变，我们越想改变他们，他们越糟糕。

这个结论，是我这辈子走过最大弯路之后，30多岁才真正领悟到的智慧，这个智慧解放了我苦逼的人生轮回，让心灵得到自由。

而幼儿园孩子们就可以自发领悟到。

这就是孩子的智慧，只要给予他们空间，他们能自发领悟出人世间最简单最本质的真相。

若想要孩子高情商，用不评判的、理解的眼睛看孩子。

这一点不容易，我们几乎都是被评判被误解长大。如果做不到看见孩子，至少还可以做到：管住自己的嘴巴，停止自以为是的教育，让孩子在自由中生发智慧。